关于学习编导 大约是在高一暑假初次知道了编导这个艺考专业，深入研究了一番发现这与自己的兴趣点十分契合，便通过学姐的介绍来到了基地学习，很幸运，对专业的接触比较早，让我可以在课业不太繁忙的高二就开始学习，起初只是一些基础知识的铺垫和兴趣的养成。专业的老师和充满乐趣的课程让我对学习编导专业充满了热情，暑假集训和考前集训的那段时间，三个班的同学一起学习，付老师以及各个老师反复关照，让整个基地内的学习氛围都提了起来，期间不免有状态不佳的时候：影评不能落到实处、故事不合理、缺少故事重心的问题常常发生，不同的老师帮助我们转换思路，开拓想法，也是在一次次反思中总结出了一套属于自己的思考方式，使得在艺考统考中获得了不错的成绩。影视编导考前学习周期短，不需要占用大量的文化课时间，孩子的兴趣却很足，往往会有惊喜出现。无锡学校编导艺考课程

还要感谢历届同学、家长对学校的关心，不断地宣传，学校一定不会让大家失望，都是大家的亲朋来学习，学校在保持教学的前提下，尽可能不涨学费。原因是：成绩全市拔尖、收费很低、不需要广告以及市场行为招生的情况，已经满足了招生的需求。没有了招生的压力，我们可以专心把教学再提升到新的高度，把实惠回馈给长期支持我们的同学和家长。然后我要感谢我的三位导师上海大学孙永超教授、月浦管委会主任杨立柱博士、珍岛集团总裁赵旭龙先生对我的培养，谢谢大家。北京高考编导艺考学校文常试卷采用填空题、选择题、匹配题、判断题、简答题、论述题等题型，考查学生的艺术常识。

市教育考试院公布了《2022年上海市普通高校艺术类专业报名考试实施办法》，基本和往年一致，只是在响应教育部逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线要求，本市艺术类本科文化控制分数线不低于本科录取控制分数线的75%，校考基本没有变化。由于编导文化课在艺术类专业课相对要高，按照《2022年上海市普通高校艺术类专业报名考试实施办法》要求，录取分数线略有提高，基本影响不大。上海考生喜欢的校考学校也相对集中在北京、上海、浙江、江苏等艺术院校，校考的影响也相对较小，大家可以安心备考！

给学习编导的学弟学妹的建议

1、清楚了解自身情况并自我定位

首先，在你选定编导之前，你必须要了解到自己的文化课成绩所处区/市的排名，对于你的文化课成绩大致了解之后，才有目标与方向，是哪一方面还需努力；同时，对应文化分相应的专业分你又该达到什么样的水平？这都是你该考虑的问题。

2、设定目标

在当你明确自己的大致水平之后，要以一个理想的院校作为你努力的目标，当然不要好高骛远，以实际出发，准确定位，从而获得不断向前的动力与方向。

3、坚定理想，好好学习与强化专业课知识

首先，文艺常识。老师所提供的历史背景材料、视频信息都是辅助你记忆的良好素材，一定不能在课上开小差分心，争取在课上就对该内容有一个明确的记忆。

其次，影评分析。老师会在课上分析一些影评人的文案与资料，从中去观察并学习真正的影评应该以什么样的术语、文字去描述，同时去摘录一些名人名言，能在一定程度上为你的文章加分加彩。末了，故事创作。作为相较另外两门专业课难度稍大的一门课，更多的是需要创意思维，当然这也可以在短期训练出来，所以一定先要有耐心，不要急躁，老师会辅助你拓宽思维，以往届的学长学姐的故事资料作为案例分析，相信在你慢慢的积累下一定能够突破难关！ 上海编导艺考：15年专业编导艺考培训，过硬的实力不断创造佳绩。

统考一共有三门主课：影评故事文常其中天才同学也不能错过的统考影片观看，需要一个时间的积累，因此在暑假集训前，我们把统考系统工程中不得不花时间的工作提前进行，分类讲解：

一方面促进以背诵为主的文常减负，暑假文常课上课之前，申菲大部分学员已经有一半以上统考影片的观影经验和教学，在时间充裕的情况，老师带着把经典电影学透，这个必须花的时间被分散在三个月内，小艺在考前冲刺看到有同学在几倍速、五分钟看电影的刷统考影片，心态完全不一样了，目前申菲大部分同学已经走在全市编导学习的前列。

另一方面，冲刺阶段高手的对决在细节，具体到电影内容，天才的同学也需要时间，高手之间的备考，就看谁准备的齐全，或者说卷吧。只是通过或者背诵读电影内容简介显然会让高手们丧失对统考的尊重，在未来时间里只是浪费背诵的时间，实际没有时间去领略真正的内涵。

第三，对观影量不足的同学，经典统考电影帮助同学们增进影视素养，对影评、电影故事解读都有很大的帮助。从经典影视作品出发，会让大家养成高水平的视野，经过经典学习熏陶的同学，在未来的学习中就会有更多旁征博引的可能，有了经典电影学习的积淀，站在一个高度来吸收。

三人全市前20,超70%全市前一百，上海编导艺考梦之队起航！温州高考编导艺考考试

2022年上海编导艺考统考现场，在母校上海大学考试，预申菲学子旗开得胜！无锡学校编导艺考课程

戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。从景别到蒙太奇，大家对于视听语言有了初步的认识，也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后，戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。课堂上，戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念，也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度，为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后，戴老师将课堂调整成了讨论模式，同学们各抒己见，向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。戴老师顺着大家的思路，指出分析中存在的问题，引导大家完善自己的分析。在课程的结尾，大家根据学习到的内容进行了书面视听分析的初体验。戴老师对大家在书面练习中存在的问题进行了总结，也为大家深入剖析了片段的主题表达，进一步明确了视听分析在影评中的重要作用。同时，也打开了大家对于影片分析的思路，感受到了视听语言含蓄而深刻的独特魅力。无锡学校编导艺考课程

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